說到大手拉小手，我們腦海中往往會浮現出家長和孩子的溫馨畫面。不過就在近日，“大手拉小手”似乎有了新寓意。這幾天，有媒體報道中國科學院合肥物質科學研究院院長劉某國的研究成果與兒子的獲獎發明高度相似，其兒子憑借發明獲得了多項大獎，并因此被重點高中錄取，而其在高中期間的發明還獲得了多項大獎和國家專利。目前，合肥物質科學研究院已展開調查。

面對質疑，孩子當時的任課老師證實，該發明在研究過程中，其父親曾給予過指導，這叫“大手拉小手”，這就很耐人尋味了。

大手拉小手，能輕輕松松把小手拉上領獎臺，這手伸得夠長。中科院專家嘛，“指導”個中學生參賽作品那還不是降維打擊？只可惜，別的參賽者沒有這么“給力”的大手，只能靠自己艱難掙扎了。父母想要拉孩子一把，可以理解，讓小朋友參與到科學研究、實驗發明中，也是完全沒有問題的，但問題在于，得掌握好其中的度，否則就會有損教育公平。

無獨有偶，還記得2019年昆明一六年級小學生，憑“C10orf67在結直腸癌發生發展中的功能與機制”在全國青少年科技創新大賽中獲獎。好家伙，恐怕很多“雙一流”大學生都不知道“C10orf67”是啥玩意吧，單單這點，這位天才小學生，哦不，拉這位天才小學生的“大手”，足以秒殺一眾大學生了。

這些被高知家長“大手”拉到領獎臺的孩子，被網友戲謔調侃為“研二代”。培養和激發小朋友的想象力、創造力，舉辦各類青少年創新比賽，首先要確保大家能公平參賽，杜絕相關人員公器私用的情況，主辦方應該多措并舉加強調查核實，是時候斬斷一雙雙“大手”了。

作者：兩江客

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