近日，同濟大學物理學系退休教授吳於人，因輕松幽默、有干貨的科普視頻在網絡上走紅，也被網友親切地稱為“吳姥姥”，其實，她從事物理科普工作已經16年了。

吳於人在教學中意識到學生對物理的抵觸，為了讓大家能夠走近物理，打破面對公式理論的畏難情緒，與同事們一起創辦物理探索實驗室，同時申請向廣大青少年開放，獲得上海市科委、教委支持，擔任首任站長，在各種趣味設計中，讓孩子做到真正從興趣點出發。2018年開始，利用新興的短視頻形式，把對待學術的初心與熱情淋漓盡致地揮灑，將這份光與熱傳遞至更多人。

在玩中學，在學中玩，以感興趣，學得懂為宗旨，將晦澀難懂的復雜理論轉化成小實驗，壓縮在一分鐘左右的短視頻當中。她舉著菲涅爾透鏡笑著說“我變大了”，解釋了與普通透鏡的區別，用竹掃帚講解太空中的宇宙射線，用回形針和鋁箔制作小型驗電器演示同性相吸、異性相斥的原理，輕快可愛的語言，日常生活中熟悉的道具，內容通俗易懂，帶領網友在科學世界遨游，找回科學探索的純粹樂趣。

“老驥伏櫪，志在千里”，她對未知事物保持好奇心，收到新的實驗用具會欣喜，想創意、寫策劃展現物理的魅力所在，不怕苦、不怕累與團隊年輕人一起連軸轉，將“全民素質提高，做科普傳遞知識”視為己任。吳姥姥“不刷題”的賬號成為了一個四通八達的交匯點，網友在評論區中對疑惑內容提問，對不完善的地方進行補充，互相解答與反饋，將知識的網絡串聯起來，每一條內容都干貨滿滿。

當下，標榜“知識”的視頻頻頻出現，往往噱頭大過于實質，內容浮于表面，亦或追追熱點、貼篇論文，做個學問搬運工了事，賺取流量密碼，坐上網紅的寶座，最終卻被戲稱為營銷號，將科普的本質拋之腦后。“網紅”多種多樣、層出不窮，在這股爭搶成為“知識型大V”頭銜的洪流中，吳姥姥的內容走出了一股清流，這一個個一分鐘的短視頻背后，不僅是知識的傳遞，更是一絲不茍、嚴謹認真的氛圍塑造與精神延續。

在信息爆炸，一切加速化的時代里，知識的產出可以慢下來，有價值、有意義的內容還需要再多一點，做到真正的長久不衰，給正處于啟蒙時期的青少年營造開拓視野的空間，讓他們明白“網紅”的“紅”是什么，理解到肩上的責任重擔與心中的志氣、骨氣和底氣，讓孩童時的夢想重回“我長大也要當科學家”。

作者：李佳懌（重慶大學 ）

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